ПРОКЛАДЫВАЕМ ПУТЬ ВО ВСЕЛЕННУЮ

 

     Свой взор во Вселенную человечество обратило ещё в глубокой древности. Сначала люди просто наблюдали за небом, подмечая закономерности в движении небесных светил. Потом появились первые простейшие оптические приборы — в 1608 году (более 400 лет назад). Они позволили увидеть не видимые невооружённым глазом небесные тела. С течением времени учёными изобретались всё более мощные телескопы, которые позволяли видеть всё больше.

     Не стояли на месте и теоретические исследования — они помогали астрономам понять, как и почему движутся наблюдаемые ими планеты, из чего они состоят, как они возникли. Дальнейший научный прогресс дал людям сверхсложные средства исследования космоса — радиотелескопы, космические аппараты, электронно-вычислительные машины, выполняющие сложные расчёты. Открытие эры космических полетов началось с полёта советского «Спутника» в 1957 году и первого полёта человека Юрия Гагарина в 1961 году.

     Прошло более 60 лет с полета первого спутника. Каковы знания человечества о Космосе сейчас? Какие перспективы раскрывают нам последние достижения исследователей?

     На различные вопросы, связанные с освоением Вселенной, пытаются найти ответы современные школьники.

     Развитию творческих способностей подрастающего поколения, интереса к авиации и космонавтике, исследованию Вселенной; популяризации научных и технических достижений в освоении Космоса, способствует участие обучающихся в республиканском конкурсе учащейся молодежи «Путь к звездам».

     72 исследовательские работы обучающихся образовательных учреждений республики в возрасте 8 - 18 лет представлены в разделах: ракетно-космическая техника (21), космическая биология и медицина (8), астрономия, природные явления и экология Космоса (10), компьютерные технологии (6), история развития авиации и космонавтики (12), «Человек. Земля. Вселенная»(12).

     Различные модели ракет, покоривших околоземное пространство, сделаны в масштабе по чертежам оригиналов и отличаются качеством изготовления. Луноходы и марсоходы, проекты научно-исследовательской станции на Марсе и лунного рельсотрона – это проекты будущего, которые мечтает воплотить в жизнь современная молодежь. Макеты Солнечной системы, сделанные конкурсантами, помогут школьникам лучше изучить наш звездный дом.

     Какие требования предъявляются космонавтам, и может ли любой школьник в будущем полететь на другую планету – эту проблему изучали участники конкурса.

Юные астрономы изучали свойства планет Солнечной системы, их особенности и возможности существования жизни на них.

     Юные историки на страницах своих работ описали этапы освоения ближнего Космоса.

     Жюри внимательно изучает работы конкурсантов. Лучшие из них будут награждены дипломами Министерства образования и науки Луганской Народной Республики.